刘老师，身材高大，挺着个啤酒肚，留着平头，国字脸，满脸络腮胡子，同事好称他为“老胡”。

　　刘老师虽说到了知天命的年纪，但他丝毫没有老气横秋之感，和同事们唠嗑时，话匣子一打开，那双小眼睛就跟着眨起来。他时而学着老一辈革命家的腔调，时而普通话和本地话有机结合，常常引起同事开怀大笑，这也是刘老师的“独家创造”。同事请他帮忙做事时，他很爽快地说：“行，小瓜带志（本地话，小事情）。”当学生的作业做得乱七八糟时，他一边批改一边说：“露易丝（本地话的气死称鲁死）……”批改学生“金城”“津津”的作业时，他就会拉长声调自言自语地说“精诚所至，金石为开”“津津——有味”。作业批改完了，就得意摘下老花镜准备休息片刻，“为革(guo)命——喝(hou)——茶”，这样一字三顿地说着。刘老师风趣的言语,幽默的动作，给办公室增添了生机，带来了笑声。

　　刘老师待人和善，和他共事十几载，从没有见过刘老师和谁红过脸。他乐于助人，为他人着想。早晨，只要刘老师第一个走进办公室，他总会去提水，烧开水，洗茶具……还记得一次期末考试，杨老师突然生病了，不能参加期末监考，刘老师主动地请领导安排他代替。

　　学生们也喜欢刘老师。他兴趣广泛，喜欢下象棋，总会找对手切磋，经常废寝忘食。他特别喜欢观看NBA篮球比赛，讲起篮球明星他就来劲，绘声绘色，一套一套的。刘老师还喜欢运动，跑步、打球……他都参加，他说，“生命在于运动”“人不运动不健康”。刘老师上课生动有趣，牵引着学生的心，引导着学生不断攀登知识高峰。他那炉火纯青的教学艺术使学生们如沐春风，如浴暖阳，怪不得学生写作文《我最喜欢的一位老师》，全班学生百分之九十都写刘老师。

　　刘老师业务精，教学能力强，他好钻研数学难题，平时一有空就钻研数学奥赛。同事要是遇到“疑难杂症”，就准会找刘老师，久而久之，他成了“数学专业户”。别看他是数学老师，他对语文也能说出子丑寅卯来，而且句句在理。记得我教六年级 “积累运用”中的趣联巧对时，我想给学生补充课外有趣的对联故事，进行知识拓展，我在办公室求助于语文老师们，语文老师们一时说不出个一二。这时刘老师开口了，眨眼的工夫道出了三四副对联，而且还绘声绘色地讲出了趣联故事的来历，令在场的同事们刮目相看，啧啧称赞。至今我还清晰地记得“狗啃河上（和尚）骨，水流东坡诗（尸）”；“一塔尖尖，七层四面八方；只手摇摇，五指三长两短”……的趣味故事。之后，我教学困惑时，也请教刘老师。例如有关于《史记》《三国演义》《水浒传》的人物外传等，我总是如获至宝津津有味地听着。当我把这些知识传授给那些可爱的学生们时，我心底里由衷地感恩刘老师，敬重刘老师。在刘老师潜移默化下，我不断充电，努力地完善自己，使自己成为一名业务精的语文老师。

　　与如此有丰富内涵的刘老师共事，的确是人生的一大幸事。

　　宋阿芬